Selasa, 17 Desember 2013
UNIVERSITAS BINA DARMA
SEJARAH UNIVERSITAS BINA DARMA

UBD berdiri atas penggabungan 3 (tiga) Sekolah Tinggi berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor : 112/D/0/2002 tanggal 7 Juni 2002 yaitu STMIK Bina Darma (Surat Keputusan Mendikbud RI. Nomor : 027/D/O/1994, tanggal 18 Mei 1994), STIE Bina Darma (SK. Mendikbud RI. Nomor : 046/D/O/1994, tanggal 7 Juli 1994), dan STBA Bina Darma (Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor : 143/D/0/2001 tanggal 27 Agustus 2001).
Universitas Bina Darma adalah Perguruan Tinggi Swasta (PTS) yang mengasuh dan mengembangkan ilmu dan keahlian profesional pada 7 (tujuh) fakultas (Fakultas Ilmu Komputer, Fakultas Ekonomi, Fakultas Bahasa dan Sastra, Fakultas Teknik, Fakultas Psikologi, Fakultas Ilmu Komunikasi, dan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) dengan program studi unggulan tiap fakultas yang berada di Sumatera Selatan. Universitas Bina Darma mempunyai komitmen untuk menciptakan lulusan yang siap kerja dan dapat diterima di masyarakat. Untuk itulah Universitas Bina Darma mengusahakan Sertifikasi dari International Organization for Standarization ( ISO 9001:2000 ), dan pada tanggal 7 Juli 2003 telah memperoleh Sertifikasi dengan nomor Registrasi 04100. 30981. Dengan telah ditetapkan sistem manajemen mutu ISO 9001 : 2000 di Universitas Bina Darma maka setiap aktivitas dilaksanakan dengan terencana dan hasilnya dapat diukur secara objektif. Hal ini berarti proses belajar mengajar di Universitas Bina Darma telah sesuai dengan persyaratan dan peraturan yang berlaku, sehingga lulusannya sesuai dengan apa yang diharapkan oleh masyarakat.
UBD secara aktif mengembangkan kerja sama di dalam maupun luar negeri yang saat ini tercatat memiliki perjanjian dengan UBD diantaranya adalah: University of Industri Selangor (UNISEL) Malaysia, Sun Microsystem, Barring Edu Training Sdn Bhd-Malaysia, Pearson VUE Authorised Center-India, NIIT Antilles NV – Neteherlands, Planet Edupro Indonesia (University of Cambridge English for Speakers of Other languages (ESOL) Authorised Main Center), Cisco Networking Academy, Stichting Hogeschool Zeeland (HZ)-Holland, dan NPO International Japanese Education Center.
Universitas Bina Darma Terakreditasi Institusi
Jum'at, 1/November/2013 DARI 208 perguruan tinggi swasta (PTS) di Sumbagsel, hanya Universitas Bina Darma (UBD) Palembang yang mendapatkan akreditasi institusi. Hal ini diakui Koordinator Perguruan Tinggi Swasta (Kopertis) Wilayah II Prof Dr Diah Natalisa MBA, beberapa waktuSelasa, 10 Desember 2013
"DAMPAK MEDIA SOSIAL BAGI KALANGAN REMAJA"
Ulasan :
Perkembangan Internet di Indonesia
semakin berkembang pesat diiringi dengan berbagai infrastruktur yang
memadahi seperti adanya ponsel, laptop dan biaya Internet yang
terjangkau. Tingkat antusiasme masyarakat Indonesia khususnya remaja
dalam memanfaatkan teknologi Internet ini pun semakin berkembang, baik
dengan menggunakan ponsel maupun komputer.
Jejaring Sosial seperti Facebook, google+, Twitter dan
yang sejenisnya seakan sudah menjadi suatu keharusan bagi remaja
Indonesia untuk memilikinya. Bahkan jika tidak memilikinya akan dianggap
kurang pergaulan, cupu dan akan dikucilkan dari komunitasnya. Tentu
dengan adanya Jejaring Sosial ini pasti mengakibatkan dampak yang positif maupun dampak yang negatif.
Dampak Positif :
Pengaruh positif penggunaan Jejaring Sosial diantaranya adalah banyak para remaja yang menggunakan Jejaring Sosial untuk
memasarkan iklannya seperti yang dilakukan oleh salah seorang mahasiswa
pembuat keripik pedas yang memasarkan produknya ke Twitter dan Facebook yang ber merk “Maicih” dan akhirnya sekarang menjadi sebuah kripik yang sudah tersebar hampir di kota-kota besar di Indonesia. Ada juga Jejaring Sosial yang digunakan sebagai sarana bertukan informasi, pengetahuan dan untuk berdiskusi dalam pembuatan komunitas.
Jejaring Sosial juga dapat mempererat tali persaudaraan dimana seseorang dapat tetap saling berkomunikasi walaupun jaraknya jauh. Jejaring Sosial juga
dapat digunakan untuk mencari seorang kerabat, bahkan ada suatu kisah
seorang ibu dapat bertemu kembali dengan anaknya setelah 12 tahun
berpisah.
Dampak Negatif :
Akan tetapi Jejaring Sosial itu juga memberikan dampak yang negatif bagi para remaja. Banyak para remaja yang kecanduan untuk menggunakan Jejaring Sosial tanpa
mengenal waktu sehingga menurunkan produktifitas dan rasa sosial
diantara remaja pun berkurang. Banyak para remaja yang lebih suka
berhubungan lewat Jejaring Sosial dibanding dengan
bertemu dengan teman-temannya dan yang lebih parah lagi mereka yang
kecanduan susah untuk berkomunikasi dengan yang lain. Para pelajar juga
lebih sering menggunakan waktu mereka untuk bermain game yang ada pada
salah satu Jejaring Sosial.
Akhir-akhir ini pun banyak kasus-kasus
tentang penculikan gadis, banyak orang-orang dengan kepandaian
komunikasi dan rayuan dapat melarikan gadis gadis seperti yang telah
dialami oleh kalangan remaja.
Selasa, 26 November 2013
Jika engkau berjilbab dan ada orang yg mmpermasalahkan ahlaqmu...
katakan kpd mereka "bahwa antara jilbab & akhlaq adlah 2 hal yg berbeda..."
Berjilbab adlah murniperintah Allah, wajib untuk wanita muslim yg telah baligh tanpa memandang akhlaqnya baik atau buruk...
sedangkan akhlaq adlah budi pekerti yg bergantung pada pribadi masing"..
Jika seorang wanita berjilbab melakukan dosa/pelanggaran,, itu bukan karna jilbabnya, namun karna akhlaqnya...
" Yang berjilbab blm tntu berakhlaq mulia,, namun yg berakhlaq mulia pasti berjilbab.."
Wallahua'lam...
katakan kpd mereka "bahwa antara jilbab & akhlaq adlah 2 hal yg berbeda..."
Berjilbab adlah murniperintah Allah, wajib untuk wanita muslim yg telah baligh tanpa memandang akhlaqnya baik atau buruk...
sedangkan akhlaq adlah budi pekerti yg bergantung pada pribadi masing"..
Jika seorang wanita berjilbab melakukan dosa/pelanggaran,, itu bukan karna jilbabnya, namun karna akhlaqnya...
" Yang berjilbab blm tntu berakhlaq mulia,, namun yg berakhlaq mulia pasti berjilbab.."
Wallahua'lam...
Selasa, 19 November 2013
PSIKOLOGI
1. Menurt pandangan Democritus
filsuf pertama yang menekankanpentingnya pengaruh lingkungan dan suasana rumah terhadap perkembangan kepribadian terhadap seseorang sehingga lingkungan dan suasana rumah perlu dibina sebaik mungkin agar suasananya kondusif ( menguntungkan ) bagi perkembangan anak.
2. Menurut pandangan Dakir
Membahas tingkah laku manusia dalam hubungan dengan lingkungannya.
3. Menurut pandangan Reusseau
Mendasarkan ide-ide pendidikan pada prinsip-prinsip perkembangan adalah penting untuk pelakuan dalam pendidikan.
4. Menurut pandangan John Locke
Psikologi secara singkat adalah ilmu-ilmu psikologi yang diterapkan dalam dunia pendidikan.
5. Menurut pandangan Ensiklopedi
Ilmu yang mempelajari perilaku manusia dan binatang baik yang dapat dilihat secara langsung maupun tidak secara langsung.
Langganan:
Komentar (Atom)